Tahun Akhir OUM BIT

Doakan kejayaan saya menyiapkan tesis akhir BIT di OUM semoga mendapat Ijazah yang berguna untuk diri dan bangsa ku

Permata Pintar UKM

Selama 2 minggu berkampung di UKM semakin erat pertalian persaudaraan kami . Hari-hari yang berlalu terlalu indah kurasakan. Hari ini sabtu 5 december 2009 kami beramai-ramai menerokai alam sains di KLCC .Bermacam ragam perangai murid2 pintar meneroka alam maya. Selepas itu kami beramai2 memenuhi ruang bowling di Kajang Mall. Masih ada dikalangan mereka yang pintar ini tidak meminati sukan ini . Mudah untut kita membentuk dalam masa yang singkat atas kecerdasan mereka ini.

Keputusan UPSR 2009

Masih lagi dapat menahan air mata ...posing sakan

Tertumpah juga genangan airmatamu........

Tolonglah tenangkan saya cikgu

Dunia belum berakhir.......bila kau tinggalkan aku...

Sabar anak muridku.....kau berjaya....

Pemantauan Kelas Pemulihan

Pada 29.09 2009 sempena hari lahirku yang ke..........Saya telah mendapat panggilan daripada seorang pengetua salah sebuah sekolah Men Daerah Seremban . Panggilannya membuatkan aku terkedu seketika . Kerana beliau memberikan jangkamasa 1-9 .Oktober untuk hadir ke kelas ku dan memantau segala persiapanku sebagai guru cemerlang BM Pemulihan . Sebelum kehadirannya segala persiapan telah kuaturkan dari sekecil-kecil bahan hinggalah sebesar-besar bahan .Maka disini ingin saya kongsikan bersama untuk tatapan pengunjung laman saya ini .

Aktiviti Pengukuhan

Aktiviti berkumpulan memberikan semangat ingin tahu begitu kuat bagi murid-murid pemulihan ini .

Menimba Ilmu

DEFINISI (PROF. ATAN LONG)

Bahasa ialah penggunaan lambang suara sebagai mewakili konsep tertentu atau mempunyai makna yang boleh diterima oleh masyarakat


Lisan .Melalui penguasaan lisan akan mudah melahirkan perasaan dan mengeluarkan pendapat. Dengan itu mereka akan lebih berani, suka dan rajin bergaul.


Menurut pendapat Abu Basar Bacaan adalah gabungan proses menyuarakan lambang-lambang tulisan, mengamati serta memahaminya.

Ejaan adalah proses memilih serta mengadunkan lambang-lambang untuk melahirkan perkataan secara lisan dan bertulis. Sebahagian kanak-kanak mahir mengeja tanpa bantuan guru. Ini kerana kemahiran itu boleh diperolehi melalui kemahiran membaca. Tetapi ada juga kanak-kanak yang boleh membaca tetapi lemah dalam ejaan.